首页
>互动交流 >在线调查
当前共有9人投票 结果生成时间(每隔1分钟更新)： 2022-06-24 09:10
1、您孩子的年级
 

2、您在家中的角色是？
（外）祖父母 

0.0% （0票）
父母 

100.0% （9票）
兄弟姐妹 

0.0% （0票）
其他 

0.0% （0票）
3、您对“双减”政策的了解程度是？
非常了解 

33.33% （3票）
一般 

66.67% （6票）
只是听过 

0.0% （0票）
没有了解 

0.0% （0票）
4、您是如何了解“双减”政策的？
学校宣传 

22.22% （2票）
网络 

77.78% （7票）
亲友分享 

0.0% （0票）
5、在“双减”政策出台前，您家中孩子的学业负担是否沉重？
是 

66.67% （6票）
否 

33.33% （3票）
6、政策出来前，您家中孩子每日完成作业所需要的时间是？
半小时以内 

0.0% （0票）
半小时到一个半小时 

55.56% （5票）
两个小时以上 

44.44% （4票）
7、在“双减”政策出台后，孩子学校的作业发生了什么改变？
有作业，只有与课程相应的书面作业 

33.33% （3票）
有作业，既有书面作业也有实践作业 

66.67% （6票）
只有实践作业 

0.0% （0票）
没有作业 

0.0% （0票）
8、在“双减”政策出台后，孩子的学习生活是否更加轻松欢乐？
是 

22.22% （2票）
否 

77.78% （7票）
9、在“双减”出台后，您与家中孩子的关系发生了怎样的变化？
更亲密 

22.22% （2票）
更恶劣 

22.22% （2票）
没有变化 

55.56% （5票）
10、您认为，现有的学校教育可以满足孩子教育方面的需要吗？
完全可以 

11.11% （1票）
大部分可以满足 

0.0% （0票）
基本可以满足，但需要一点的课外辅导 

55.56% （5票）
不太能满足，需要较多的课外辅导 

22.22% （2票）
完全不能满足，需要大量的课外辅导 

11.11% （1票）
11、您认为作业量对孩子成绩有影响吗？
影响很大 

33.33% （3票）
影响比较大 

22.22% （2票）
影响一般 

22.22% （2票）
影响不太大 

11.11% （1票）
几乎没有影响 

11.11% （1票）
12、您认为作业量和成绩之间的关系是？
孩子的作业量越多，成绩提高越大 

11.11% （1票）
孩子的作业量越少，成绩提高越大 

0.0% （0票）
孩子的作业量适中，对成绩提高越有帮助 

77.78% （7票）
孩子的成绩和作业量无关 

11.11% （1票）
13、在孩子完成学校布置的作业后，您给孩子布置额外作业的情况是？
经常布置 

22.22% （2票）
偶尔布置 

66.67% （6票）
不布置 

11.11% （1票）
14、您家中的孩子是否参加了文化课培训？
是 

44.44% （4票）
否 

55.56% （5票）
15、如果学校在完成每日教学任务后免费开设美术、书法、舞蹈等非学科类培训，您是否愿意取消孩子目前的课外培训安排？
愿意，学校管理更加规范、安全 

22.22% （2票）
愿意，孩子在学校有更多熟悉的伙伴 

11.11% （1票）
愿意，可以在学习知识之余培养多方面的兴趣 

33.33% （3票）
不愿意，学校里的老师不够专业 

22.22% （2票）
不愿意，开设的课程有限，没有满意的 

0.0% （0票）
不愿意，希望孩子参加一些学科类课外培训 

11.11% （1票）
16、您是否收到过类似《XX区/县关于切实减轻学生课业负担的承诺书》的文件？
收到过 

55.56% （5票）
没有收到过 

44.44% （4票）
17、学校每周是否设置“无作业日”？
设置了 

11.11% （1票）
设置了，但时而实行时而不实行 

22.22% （2票）
只设置并实行了一段时间 

11.11% （1票）
没有设置，但在承诺书中提到过 

11.11% （1票）
没有设置且没有承诺书 

44.44% （4票）
18、您认为“双减”政策符合改善您家中孩子受教育状况的期望吗？
符合 

0.0% （0票）
比较符合 

11.11% （1票）
基本符合 

22.22% （2票）
不太符合 

33.33% （3票）
完全不符合 

33.33% （3票）
19、您对“双减”政策的出台与实施有什么期待和忧虑？
 

20、目前教育培训行业存在的问题有哪些？
广告营销乱象 

33.33% （3票）
刻意制造家长焦虑 

44.44% （4票）
集资卷款跑路 

0.0% （0票）
同行不良竞争 

22.22% （2票）